戸田市中学校侵入傷害事件に思う（2）

問題行動、反社会的行動のバリエーションはさまざまです。

刃物を持って人を切りつける“事件”のようなかたちもあり得るし、自殺という方法もあり得ます。そこまで行かなくとも、いじめや過度のゲーム依存などによって顕在化することもあります。

こうした行動を止めるためには、表面的に見えるその言動に注目するのではなく、その子どもの心の中に深く醸成された自己破壊衝動をどうにかするしかありません。

3月1日の事件後、防犯ジャーナリストなる人が、事件を防ぐ方法として、容易に外部の人間が入れないようセキュリティを強化するとか、監視カメラを駆使するなどの話をしていましたが、まったくの筋違いです。

壁を高く、鍵を頑丈にしても、またそれを破って事件を起こす人間が増えるだけでしょう。ただのいたちごっこにすぎません。

「子どものため」と言いながら、良い成績を取ることばかりを強要する親。よい結果が出せないと「お前はだめだ」と言う親。言葉には出さなくても、態度や雰囲気で親が現す失望感や期待外れという空気を子どもは見逃しません。

それは子どもの心に中に「自分は愛されていない」「自分は必要とされていない存在なのだ」という自己破壊衝動の芽を生み、競争主義的な教育制度という養分を糧に育っていきます。